miércoles, 29 de abril de 2020

Jueves 30 de abril

Jueves 30 de Abril


BUENOS DÍAS, 
VAMOS A POR EL JUEVES.


Mañana no hay clase. Retomamos el lunes.
Haz todas las tareas con mucho interés.

 Pero no te agobies, el lunes habrá menos tareas por si te faltó alguna cosa.

OS RECUERDO MI CORREO             
 Jorge.fergon.2@educa.jcyl.es 


LA SORPRESA DE SORAYA
En su blog  https://elblogespecialdesorpt.blogspot.com/ encontrareis tres pestañas:
 REPASO LENGUA, SOCIALES Y MATEMÁTICAS.
¡NO te olvides!!! Todos tenéis que hacer todas las actividades de este blog y consultarlo al menos cada dos días. Yo seguiré incluyendo en este apartado las novedades. Las últimas fueron:

  TRES SoRPRESAS EN EL BLOG DE SORAYA
                                                              

Chicos y chicas:
Hemos tenido la gran suerte de contar este curso con  Soraya, como habéis comprobado, es una súper profe.
Yo estoy orgulloso y honrado de trabajar con ella y aprender de su paciencia, comprensión y entusiasmo por su trabajo. Y muy satisfecho de cómo ha tratado a cada uno de vosotros en particular y a todos en general. Sin ella no hubiera sido lo mismo, ni en clase ni en casa.
Todos tenéis su correo y blog, es de bien nacido ser agradecido, despediros con cariño.
De momento mi aplauso de toda la semana y algunos días más, van dedicados a ella. Haced vosotros lo mismo.
                                   Muchas gracias Soraya.

LAS TAREAS PARA HOY miércoles 29 de abril
MATEMÁTICAS

Solución Ejercicios
Ejer. 8 Cuanto más perfectos sean los dibujos mejor.
.- prisma triangular: tienes uno en esta pág. En el ejercicio 12
.- Prisma octogonal. Ya sabes, base un octógono
.- Prisma pentagonal: tienes uno, color naranja, en el ejercicio 16, pag 233
.- Prisma rectangular: el rojo del ejer. 9 de esta página.
Ejer. 9
Volumen prisma rectangular = (6 x 3) x 10 = 180 dm3
V. prisma pentagonal =
          .- Primero el área del pentágono  
A.   pentágono = Perimetro x apotema
2
A.   pentágono = (7,27 x 5) x 10  = 181,75 m3
   2
         .- Después Volumen del prisma
                   V = Área de la base x altura
                   V = 181,75 x 12,6
                   V = 2.290,05 m3
V. prisma decagonal
         Ya te da el área del decágono, así que:
                            V = 16.250 x 1
V = 16.250 cm3
Conviene pasarlo a metros 1,625 m3
Ejer. 12
a)     Área del rectángulo Mayor = 15 x 20 = 300 cm3
Área del rectángulo menor = 6 x 20 = 120 cm3
b)     Área lateral = 300 x 2 + 120 = 720 cm3
c)     Área base = 6 x 14,52 : 2 x 2 =  87,12 cm2
d)     Necesitamos 720 + 82,12 = 807,12 cm2 de papel

Ejer. 13
         Caben 8 x 3 x 2 x 1,5 = 36 m3
         ( 36 m3 son 36.000 litros)



 RECUERDA:
 La longitud (distancia entre dos puntos) se expresa en (Cm, m, dm, etc…
El área (superficie) se expresa, al cuadrado (Cm2, m2, dm2, etc
 El volumen (espacio que ocupa) se expresa, al cubo (Cm3, m3, dm3 , etc…)

Estamos con pirámides

            a) Pirámide: Poliedro cuya base es un polígono y sus caras triángulos

            b) triangular (base un triángulo); cuadrangular (base un cuadrado); Pentagonal (base un pentágono); etc.…

            c) Para hallar el Volumen de una pirámide la fórmula es:
                                              
                                    V =  Área de la Base X altura
                                                           3
                                      
CORRIGE:
Ejer 1 (es el 14)
         El tejado es una pirámide octogonal
         El cucurucho es una pirámide hexagonal
Ejer 2 (es el 15)
         Recuerda volumen de la pirámide = Área de la base x altura
                                                                           3
         Pirámide cuadrangular = 32 x 10  = 30 m3
                                                  3
         Pirámide rectangular = 2 x 1 x 3  =  2 m3
                                               3

Haz los ejercicios 16, 17 y 19.

Lee haz los dibujos y copia el cuadro resumen de la pag. 234
Haz el ejercicio 21

LENGUA  
1.- DOS FICHAS  EN EL CORREO ANTES DEL 10 DE MAYO.

EMPEZAMOS TEMA NUEVO

1.- El tema comienza y termina con la publicidad.

.- Reflexiona sobre la publicidad y haz los ejercicios 1, 6, 7, 8, 9 y10. (Pag. 172 y 173)

Los ejercicios que hablan de debate o de hacerlo con un compañero tienes que hacerlos sola, es decir escribir lo que tu crees sobre lo que te preguntan.

.- Al final del tema harás un anuncio sobre algo que quieras comercializar o sobre una idea que quieras divulgar; ve pensando en ello pero no lo hagas aún.

2.- Comprensión lectora

            .- Lee el texto: Un navío majestuoso. (dos veces).
            .- Es un relato histórico. Léelo en el margen de la pag. 174.
            .- Ejercicios 2, (palabras relacionadas), 3, 4, 7, 8 y 9. El 10 puedes hacerlo, será interesante.

SOCIALES  

 VUELVE A VERLO   https://www.youtube.com/watch?v=GVbVcwl7vAc

El régimen político español siguió siendo una dictadura hasta 1975.

Pero antes, desde 1953 España se abrió al exterior y fue reconocida internacionalmente. Lo que trajo algunas mejoras, sobre todo económicas.
Resume “El cambio económico de la década de los 60” utiliza también la viñeta para extraer ideas. (PAG 135)
.- Haz el ejercicio 3.
Lee las páginas 136 y 137.
Haz el apartado Define conceptos de la pag 137.
Publicado por en 9 comentarios:

martes, 28 de abril de 2020

Miércoles 29 de abril 2020


Miércoles 29 de abril


NUESTRA CLASE, ME ENCANTA.


TEAMS

Hoy no hay teams de grupo clase. 



OS RECUERDO MI CORREO             
 Jorge.fergon.2@educa.jcyl.es 


LA SORPRESA DE SORAYA
En su blog  https://elblogespecialdesorpt.blogspot.com/ encontrareis tres pestañas:
 REPASO LENGUA, SOCIALES Y MATEMÁTICAS.
¡NO te olvides!!! Todos tenéis que hacer todas las actividades de este blog y consultarlo al menos cada dos días. Yo seguiré incluyendo en este apartado las novedades. Las últimas fueron:
15.- Actividad sobre el predicado y sus complementos
16.- Quizzy sistema sexagesimal y operaciones con ángulos (nuevo)
17.- un corto día del libro.
18.- Una actividad especial día de la comunidad Autónoma
19.-  UNA ACTIVIDAD GENIAL CON HARRI POTTER
                                                              

Chicos y chicas:
Hemos tenido la gran suerte de contar este curso con  Soraya, como habéis comprobado, es una súper profe.
Yo estoy orgulloso y honrado de trabajar con ella y aprender de su paciencia, comprensión y entusiasmo por su trabajo. Y muy satisfecho de cómo ha tratado a cada uno de vosotros en particular y a todos en general. Sin ella no hubiera sido lo mismo, ni en clase ni en casa.
Todos tenéis su correo y blog, es de bien nacido ser agradecido, despediros con cariño.
De momento mi aplauso de toda la semana y algunos días más, van dedicados a ella. Haced vosotros lo mismo.
                                   Muchas gracias Soraya.

LAS TAREAS PARA HOY miércoles 29 de abril
MATEMÁTICAS

Solución Ejercicio 7
            Todos son prismas excepto el vaso cilíndrico.
            Base del florero: es un Pentágono
            Base del bote de lápices: Hexágono
            Base del depósito: Cuadrado
            Base de la caja de pañuelos: Rectángulo

HOY DEDICAMOS MÁS TIEMPO A LAS MATES, si quieres empieza por mates, después haces el examen y lo que te quede de sociales. Y vuelves a retomar mates al final de la mañana.
                                                                                 
Seguimos con: EL PUNTO 2 "Prismas"

          Un PRISMA es un poliedro regular formado por dos polígonos iguales, que son sus bases y sus caras laterales.

           Prisma rectangular = Un break de leche (la base es un rectángulo)
           Prisma triangular = Un quesito (su base es un triángulo)
           Prisma hexagonal = Una caja hexagonal  (La base es un hexágono)

Empezamos a estudiar volúmenes ATENCIÓN

  Vuelve a ver este enlace:    https://www.youtube.com/watch?v=n0j1XwaroHs  
(Con calma y atención, toma notas de este vídeo)

Como ves tienes que tener muy claras las fórmulas que estudiaste el tema pasado.

1.- Repásalas AHORA y apúntalas en tu cuaderno.


Para hallar el volumen de un prisma tienes que hallar primero el área de su base y después multiplicarlo por la altura.


VOLUMEN = Área de la Base X Altura 

Y el resultado se expresa al cubo (Cm3, m3, dm3 , etc…)

Del mismo modo que RECUERDA:
                        La longitud se expresa en (Cm, m, dm, etc…)

                        El área se expresa, al cuadrado (Cm2, m2, dm2, etc…) 

2.- AHORA, Copia los dibujos (solo una vez), las operaciones, la definición de volumen y su fórmula del cuadro de la página 230.

3.- Ejercicio de clase:
Añade al lado de lo que acabas de copiar, las fórmulas que necesitó Letícia para calcular el volumen de sus notas Adhesivas.
            Ejemplo:
Para el prisma triangular necesitó:

.- Primero, la fórmula del área del triángulo:
        A = Base x altura  (en cm2)
                                    2

            .- Para después poder aplicar  la fórmula del Volumen de los Prisma:
                        V = Área de la base X altura.

4.- Haz los ejercicios 8 (busca las figuras  en el tema para guiarte)  9, y 13.
5.- El ejercicio 12 es voluntario, anímate.
Si te parece ahora haz el examen y lo de sociales y después sigues con mate

6.- Lee y comprende el cuadro de la página 232.
            Copia esto en tu cuaderno

            a) Pirámide: Poliedro cuya base es un polígono y sus caras triángulos

            b) triangular (base un triángulo); cuadrangular (base un cuadrado); Pentagonal (base un pentágono); etc.…

            c) Para hallar el Volumen de una pirámide la fórmula es:
                                              
                                    V =  Área de la Base X altura
                                                           3

Presta atención:   https://www.youtube.com/watch?v=WZVMv-5_D68

Haz el ejercicio 1 (los dibujos no son obligatorios) y 2 (con dibujos)


LENGUA  
1.- DOS FICHAS  EN EL CORREO ANTES DEL 10 DE MAYO.
2.- TABLA DE RECOGIDA DE DATOS PARA INFORME.
3.- Examen:
1)     Puedes usar el libro para hacerlo.
2)      Las faltas restan.
3)     Copia las preguntas y responde.
4)      Ya sabes, la concentración y la claridad dan puntos.
5)       Pon antes de empezar tu nombre y la fecha
6)  Lee todas las preguntas antes de empezar.
Puede hacerse en una hora, no tardes más de una hora 15 minutos.
Por supuesto, puedes copiar y pegar estás preguntas en tu documento.

1.- ¿Qué es un eufemismo?  Explícalo y pon un ejemplo.

2.- Pon al lado de estos eufemismos la palabra tabú a la que sustituye.
Anciano:
Invidente:
Desempleado:
Robusto:
Recluso:

3.- Subraya el complemento directo.

•  Ayer mi madre perdió las llaves de casa.     
 
•   El artista vendió la mayoría de los cuadros.    

•   El taxista llevó a Paula al aeropuerto.
              
•   Pablo le ha prestado su bici nueva a Ana.  

Escribe las oraciones sustituyendo los complementos directos por pronombres átonos.


4.- Subraya el complemento directo y el complemento indirecto de cada oración.

•   Preparamos una fiesta de bienvenida a mi hermano.

•   El autor compuso a su hija varias canciones muy hermosas

5.- Subraya los complementos circunstanciales de estas oraciones y clasifícalos.

•   Mi hermana reparó el ordenador con un antivirus.

•   Mis padres y yo fuimos a Venecia con unos amigos.

•   Redactaste el informe con mucho detalle.

De modo ►                                           De instrumento  ►   
De lugar  ►                                           De compañía      ►   

6.- Escribe oraciones que contengan un complemento circunstancial de cada tipo.
De tiempo     ► 
De cantidad   ►  
7.- Analiza  estas oraciones:

·         El conductor esquivó el obstáculo hábilmente.


·         Tu amiga te envió una postal desde Irlanda.

8.- ¿Qué llevas siempre en tu equipaje? Escribe una enumeración usando los dos puntos.

9.- Explica en qué otros casos se utilizan los dos puntos.

10.- Explica qué es la novela y cuáles son sus elementos.



SOCIALES  

 1.- Lee y aprende "Consecuencias de la guerra sobre la población civil" (pág. 131)
Una de las peores circunstancias a las que puede tener que enfrentarse un país es a una guerra civil.
Es decir, una guerra entre personas del mismo país en la que participa también la población no militar.
Este hecho en España fue tan devastador que modifico el modo de vida de nuestro país durante décadas.
NADIE GANA UNA GUERRA, en España todos perdieron, medio millón de muertos y muchos más heridos son la lamentable prueba.

Lee con atención la pág. 134 de tu libro “El franquismo" y "La difícil posguerra"
Es una parte fundamental, recoge en tu cuaderno estos puntos como prefieras, esquema o resumen, elige pero es obligatorio que esté en tu cuaderno.

Haz el ejercicio 2 de la pág. 135
Después:   https://www.youtube.com/watch?v=GVbVcwl7vAc


EDUCACIÓN FÍSICA

SCIENCE


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