SEXTO CHARLOT: Jueves 7 de mayo 2020

BUENOS DÍAS,

TEAMS

Conectamos en teams en grupos más pequeños:

Hoy haremos una reunión:

Alex, Hugo y Hugo Corcoba y Jorge.

Os invitaré a los tres.

Hora 11:00

(Si alguien no puede por algún motivo me lo dice en comentarios)

Sorpreeeeesa!!!!
EL RINCON DE SEILA

En este blog https://seilasm.blogspot.com/ encontrarás propuesta para repasar y divertirte
TENEIS:
.- Video sobre construcciones geométricas.
.- Plantillas cuerpos geométricos.
.- Cartel contra el acoso escolar.

TABAJO COLABORATIVO SOBRE VALORES

Los valores en el cine

Es un trabajo colaborativo para crear un dossier de películas entre todos. Corresponde a la asignatura de valores.

Cada uno elige una película que le gusta, y nos indica;

1.- El mensaje que quiere trasmitir

2.- Los principales valores que contiene.

.- Convendría que la volvieses a ver para fijaros bien en los valores.

Empiezo yo

PELICULA	¿DE QUÉ VA?	VALORES
Animación. Basada en un comic de Marvel. Aventuras Ciencia-ficción 2014. Disney.	La muerte de su hermano Tadashi obliga a Hero a madurar y adaptarse. Su fuerza de voluntad, tesón y sus amigos le harán superar cualquier obstáculo, en una fascinante y arriesgada aventura.	Respeto: Hero se da cuenta que las investigaciones de su hermano y sus amigos son un trabajo valioso. Esfuerzo: Cuando se centra en su trabajo llegan los éxitos Autoestima: Confía en sí mismo y logra exponer su trabajo a los científicos. Amistad: los jóvenes científicos apoyan a Hero cuando más lo necesita. Igualdad entre chicos y chicas: Trabajan juntos, todos son necesarios todos se respetan. El Amor y espíritu de protección: entre hermanos y de su nuevo amigo Baymax. Creatividad: La imaginación y la satisfacción por el trabajo bien hecho. Libertad: Para elegir después de conocer y valorar cada situación.

LAS TAREAS PARA HOY

Martes 5 de Mayo 2020

SOCIALES

Lee con atención las páginas138 y 139.

Haz los ejercicios 1,2 y 5 (pide colabnoración a tu familia para el ejer. 5)

Además del Zoom de este tema (Paginas 140-141). Revisa con atención los de otros temas, (concretamente las pág. 104-105, 122-123, 158 159).

Son los aspectos culturales de los periodos históricos que vamos viendo.

Por lo general pintura, arquitectura, escultura, cine…, explicando a que movimiento pertenecieron o en que han consistido sus creaciones. Pues bien

Elige uno de estos creadores, o a otro que tu conozcas y que correspondan a alguno de esos estilos y épocas, el que más te guste y te interese, y haz un trabajo que incluya:

.- Portada,

.- Algo sobre su biografía,

.- Estilo al que pertenece y la época en la que vivió.

.- Algo sobre su obra en general

.- Algo sobre alguna obra más conocida en concreto.

También podrian ser escritores relevantes de alguna de estas épocas.

Cuando lo hayas elegido, dínoslo en comentarios de este blog, si ya está elegido elige otro. Es para no hacer todos el mismo. Como mucho dos personas por creador o artista.
No te precipites. Ya sabes (Planifica, esribe, revisa, reescribe) Tendrás que incluir alguna imagen.

Para entregar próximo martes.
CUIDADO: No vale copiar y pegar sin más, tiene que estar elaborado y reescrito por ti.

MATEMÁTICAS

Vamos a terminar el tema 12

Punto 5 Construcción de cuerpos geométricos

1.- Dibujar los desarrollos de cuerpos geométricos (p. 236)

1.- Ahora tienes que hacer sobre una cartulina el desarrollo de tres cuerpos geométricos y construirlos. Los que tu elijas. Puedes imprimirlos del blog de Seila, pegarlos en una cartulina y después hacerlos.

2.- Haz los ejercicios 30 y 31

LENGUA

1.- SE ACERCA EL 10 DE MAYO Y FALTAN BASTANTES FICHAS DE LECTURA POR ENTREGAR.

Hacedlas lo antes posible, poned atención en la redacción y en las faltas. Hay muchas fichas con resúmenes muy poco trabajados y algunas con muchas faltas.

OjO: estas cosas pueden bajar la nota.

TEMA 11

Vamos a seguir practicando el análisis de oraciones

Había algunos errores en la última corrección, las corrijo aquí.

Patricia / siempre ayuda a sus compañeros.

S CCT V CD de persona

El profesor / felicitó a la clase por su compromiso

S V CD de pers. CC de consecuencia

Mi tío / me quiere

S CD de pers. V

El error fue confundir el CD de persona con un CI. Corrígelas.

VEAMOS AHORA COMO ANALIZAMOS ORACIONES PASIVAS

Recuerda:

VOZ ACTIVA (VERBO)	VOZ PASIVA (VERBO EN PASIVA CONJUGADO CON EL VERBO SER)
El marinero despertó al capitán S V Compl.	El capitán fue despertado por el marinero S. pasivo V en pasiva C. Agent.
Luis comía manzanas	Las manzanas eran comidas por Luís
Los perros persiguen al ladrón	El ladrón es perseguido por los perros